修师德练师能正师风

《修师德练师能正师风》是2016年10月苏州大学出版社出版的图书，作者是程淮中、刘锦翠。

修师德练师能正师风内容简介

融百家之思，共千言万语，成一作之精魂。程淮中、《修师德练师能正师风》立足于高职教育教学理念的转变，从师德、师能和师风建设三个层面多个维度入手，探讨高职院校教师师德、师能、师风建设的途径，在理论阐述的基础上结合真实的个案分析，形成近百篇既相对独立又有内在联系的文章。第一部分修师德：爱生育人共成长。分别从“厚德载物：铸就教师灵魂”、“大爱无疆：呵护学生成长”、“恪诚守信：捍卫学术尊严”等维度强调师德建设的重要性，并结合高职院校教师工作特点将师德建设内容具体化。第二部分练师能：我的教学精彩。分别从“本立道生：新教学理念”、“专攻为业：打造精湛技能”、“博采众长：融汇多样方法”等层面进行教师教学能力提升研究，指出高职院校教师教学能力的主要内容及其提升途径。第三部分分别从“博学求是：培养专业信仰”、“务实求新：洗练工作风范”、“明德求真：提升生活境界”等方面进行师风建设的研究，将师风建设具体化，结合个案分析，让抽象的、形而上的理念具体化、可操作化。《修师德练师能正师风》既解决了师德、师能、师风建设的重要性和必要性问题，又给出了加强师德、师能、师风建设的各种途径，为高职院校改善教师教育教学能力现状、寻找教师教育教学能力提升途径提供了突破口。

修师德练师能正师风图书目录

上篇 修师德：爱生育人共成长

第一章 厚德载物：铸就教师灵魂

师德，为师之本

塑造教师高尚的人格魅力

做一个忠诚坦荡的人类灵魂“工程师”

选择工作等于选择了责任

教师的价值实现

廉洁从教的秉持之理

为师应依法执教

教学是永远不完美的艺术

甘为人梯以老带新

榜样的力量

优美师德成就幸福教师

教师的心灵感悟

第二章 大爱无疆：呵护学生成长

“爱的缺失”意味着什么

为学生点亮心中的灯

受伤的地方生长思想

用爱点燃学生的激情

润物细无声

尊重学生，与学生共成长

三人行必有我师

为师之道，一切服务于学生

让每个学生都拥有春天

宽容的魅力

我最喜爱的老师

第三章 恪诚守信：捍卫学术尊严

科学精神与科技工作者的责任

学术良心

科学道德的历史演进

学术打假，怎一个愁字了得

诚信是学术的生命线

我们需要怎样的学术诚信

一步行动胜过一百个规章

中篇 练师能：我的被学最精彩

第四章 本立道生：更新教学理念

师能，师之根

于无声处听惊雷：导师制

教为不教，学为创造

从有效教学谈起

从“知识人”到“职业人”

学会学习

在“无痕”中追求更加有效的教育

充满个性的理实一体化教学

因材施教，分层教学

平等对话与交流：打开一扇窗

先进的教学理念与年龄无关

第五章 博采众长：融汇多样方法

职业情境中的角色扮演

任务驱动教学法

项目教学法

案例教学法

“留白”的板书

课堂冲突化解的策略

课堂沟通的策略

创设课堂气氛的求活与求实

小评语有大文章

无法之法乃为至法

第六章 专攻为业：打造精湛技能

在备课中修炼：一桶水与一碗水

精心设计教案，巧绘蓝图

信息化，你准备好了吗

基本功训练，让课堂更加精彩

打造高效课堂

教学语言艺术

课堂提问的艺术

说课的魅力

学会做“心理体操”

“说专业”：专业主任的历练

学习领域课程的开发

职业化教材的建设

下篇 正师风：让优秀成为习惯

第七章 博学求是：培养专业信仰

课堂教学中的“价值引导”

读经典之书做有根之人

严谨治学：教师基本的职业操守

为师不学只是庸师

导之非道为师之失

社会是最大的“课堂”

成功是一场“接力赛”

知难而进永不言弃

自我导向自我成长

让反思成为教师的生活常态

第八章 务实求新：洗练工作风

少一份教师尊威，多一份教育智慧

不要吝啬表扬和赞美

摘掉你的“有色眼镜”

满足学生的情感需要

做学生的“遮阳伞”

尊重学生爱的权利

带学生走进生活

不要偷走学生的梦想

学会“洗耳恭听”学生的声音

从重视知识记忆到引导职业思考

工作要像“激情燃烧的岁月”一样

管理学生应“用疏不用堵”

让每个学生都能得到最大限度的发展

第九章 明德求真：提升生活境界

细节决定成败

教师的生命在渴望与探索中成长

用诗意的眼睛看生活

“文人”不必“相轻”

愉快工作享受生活

幽默的老师更可爱

容得了沙子的眼睛更可敬

为师者应慎独

做学生的良师益友

要有追求名师的意识

追求卓越永不满足